Das verstehe ich unter Coaching

Mit meinem Coaching wende ich mich hauptsächlich an Schulleitungen. Mein Ziel ist es, dass Sie als Schulleiter*in zu mehr Klarheit und Sicherheit in Ihrem Schulleitungshandeln kommen. Das Erreichen des Ziels kann - auch abhängig vom Thema, das Sie beschäftigt - ein kürzerer oder ein längerer Prozess werden. Sie entscheiden darüber, welchen Rahmen und wie intensiv Sie sich ein Coaching vorstellen.
Beim Coaching betrachten wir auch, in wieweit mögliche Handlungsoptionen Ihre Schule voran bringen und  Ihnen auch persönlich gut tun.


Alle Themen, die im Bereich Schule zu lösen oder zu entwickeln sind, enthalten nach meiner Erfahrung in der Beantwortung immer auch kommunikative Herausforderungen, da sie immer Menschen angehen. Dies gilt auch bei sogenannten "rein-organisatorischen" Fragen.


Für ein erfolgreiches Coaching halte ich persönliche Begegnungen - zumindest zu Beginn - für essenziell, damit wir uns "mit allen Sinnen" in möglichst vielen Facetten wahrnehmen können. Diese Begegnungen können in der Schule oder an einem anderen Ort stattfinden.
Telefonate sind auch möglich; sie können insbesondere bei dringlichen Fragen hilfreich sein. 


Das Coaching kann aber auch die Unterstützung eines Kollegiums oder von Teams beinhalten (z.Bsp. bei Kommunikationsschwierigkeiten innerhalb von Teams). 
Bei einer Begleitung von Schulentwicklungsprozessen (z.Bsp.: pädagogische und unterrichtliche Umsetzung von Vorgaben des Kultusministeriums) ist eine enge Abstimmung mit der Schulleitung über die gewünschten Ziele und auch über die Wege, die dahin führen sollen, unabdingbar.